3. Добавление модулей курса

3.7. Задание

Учебный элемент «Задание» позволяет преподавателям добавлять коммуникативные задания, собирать студенческие работы, оценивать их и предоставлять отзывы.

Студенты могут отправлять любой цифровой контент (файлы), такие как документы Word, электронные таблицы, изображения, аудио- или видеофайлы. Альтернативно или дополнительно преподаватель может потребовать от студента вводить свой ответ непосредственно в текстовом редакторе. «Задание» может быть использоваться и для ответов вне сайта, которые выполняются в автономном режиме (например, при создании предметов искусства) и не требовать представления в цифровом виде.

При оценивании задания преподаватель может оставлять отзывы в виде комментариев, загружать файл с исправленным ответом студента или аудио-отзыв. Ответы могут быть оценены баллами, пользовательской шкалой оценивания или «продвинутыми» методами, такими как рубрики. Итоговая оценка автоматически заносится в Журнал оценок.

Для добавления задания в курс выполните следующие действия:

  1. В меню «Добавить элемент или ресурс» выберите «Задание» и нажмите «Добавить».
  2. Введите название элемента.
  3. При желании измените другие настройки задания.
  4. Нажмите «Сохранить и показать».

Для обработки результатов выполнения студентами задания преподавателю доступны кнопки «Просмотр всех ответов» и «Оценка». Данные кнопки открывают страницы оценивания ответов на задание одновременно для всех студентов и индивидуально по каждому студенту.

В таблице «Резюме оценивания» преподаватель видит информацию следующего характера:

  • Участники – количество студентов, которым назначено выполнение задания.
  • Черновик – количество сохраненных, но не отправленных ответов (данное поле отображается, если параметр «Требовать нажатия кнопки «Отправить» = Да).
  • Ответы – количество отправленных (если параметр «Требовать нажатия кнопки «Отправить» = Да) или сохраненных (в противном случае) ответов студентов.
  • Требуют оценки – количество ответов без отзыва или оценки преподавателя.

Дополнительные настройки элемента «Задание»:

Общее:

  • «Отображать описание / вступление на странице курса». При включении этого параметра описание, указанное в поле «Описание» выше, будет отображаться на странице курса под ссылкой на задание.
  • «Дополнительные файлы». В данном поле можно разместить файлы, необходимые для выполнения задания, например, шаблоны ответов. Ссылки на скачивание дополнительных файлов будут отображены под описанием задания.

Доступно:

  • «Разрешить выполнение задания с». Если дата не установлена, то студенты могут представлять свои ответы сразу. Если дата установлена, то студенты не смогут отправить свои ответы до указанной даты. Для настройки данного параметра необходимо установить галочку «Включить» справа и выбрать число, месяц, год, часы и минуты в соответствующих полях.
  • «Последний срок сдачи». Ответы отправленные после этой даты будут помечены как просроченные.
  • «Запретить отправку с». Данный параметр запрещает отправку ответов после установленной даты.
  • «Напомнить мне о завершении оценивания». Эта дата используется для уведомления преподавателя об ожидаемой дате завершения оценивания ответов.
  • «Всегда показывать описание». Если «Нет», то студенты не смогут видеть описание задания до даты, заданной параметром «Разрешить выполнение задания с».

Типы представлений ответов:

  • «Типы представлений ответов». Здесь преподаватель может установить, в каком виде студент может представить ответ на задание.
    • Если включен «Ответ в виде файла», студенты смогут загрузить один или более файлов в качестве своего ответа.
    • Если включен «Ответ в виде текста», студенты смогут вводить форматированный текст прямо в редактор, в качестве своего ответа.
    • При включении обоих параметров студенты смогут как загрузить файлы, так и ввести текст в качестве ответа.
    • При выключении обоих параметров студент не может загрузить ответ на задание. В таком случае предполагается, что ответ на задание должен быть представлен вне сайта.
  • «Лимит слов». Если разрешен ответ в виде текста, то этот параметр задает максимальное количество слов, которое может содержать ответ студента.
  • «Максимальное число загружаемых файлов». Если используется ответ в виде файла, то каждый студент сможет загрузить указанное количество файлов для ответа.
  • «Максимальный размер файла». Размер файлов, загружаемых студентами, ограничен этим значением.
  • «Допустимые типы файлов». С помощью данного параметра преподаватель может ограничить типы файлов, которые студенты могут загружать в качестве ответа, перечислив их через запятую, например: «.png, .jpg». При пустом поле разрешены все типы файлов.

Типы отзывов:

  • «Типы отзывов»:
    • «Отзыв в виде комментария». Если включен, учитель сможет прокомментировать каждый ответ.
    • «Отзыв в виде файла». При включенном параметре преподаватель при оценивании задания сможет загрузить файлы с отзывом. Эти файлы могут быть помеченным ответом студента, письменным отзывом или аудиокомментарием.
    • «Ведомость с оценками». Если включен, преподаватель получит возможность скачать и загрузить ведомость с оценками студентов в процессе оценивания задания («Просмотр всех ответов» – «Действия оценивания» – «Загрузить ведомость с оценками» / «Скачать ведомость с оценками»).
  • «Встроенный комментарий». При включенном параметре текст ответа студента будет скопирован в поле для комментария преподавателя. Данную функцию полезна в случае, если преподавателю необходимо дать отзыв в виде комментария с исправлениями или пометками к ответу студента (например, отредактировать исходный текст, выделить часть текста другим цветом, подчеркнуть или зачеркнуть фрагменты ответа и др.).

Параметры ответа:

  • «Требовать нажатия кнопки «Отправить».
    • Если «Да», студент имеет возможность сохранить ответ в качестве черновика и редактировать его, прежде чем отправить окончательный ответ на проверку.
    • Если «Нет», ответ студента сразу отправляется на проверку.
  • «Требовать, чтобы студенты принимали условия представления ответов». Если «Да», для отправки окончательного ответа на задание студент должен поставить галочку рядом со следующими условиями: «Это мой собственный ответ на задание, кроме случаев, когда подтверждено использование ответов других людей.»
  • «Разрешать новые попытки»:
    • «Никогда» – студент не может повторно представить работу;
    • «Вручную» – преподаватель может вручную разрешить студенту новую попытку представить ответ на задание;
    • «Автоматически (до проходной оценки)» – студенту предоставляются новые попытки ответа на задание до тех пор, пока он не достигнет проходного балла (указывается в поле «Проходной балл» в разделе «Оценка»).
  • «Максимальное количество попыток». Данный параметр определяет максимальное количество попыток представления работы, которое может сделать студент. После этого количества сделанных попыток студент не может представить ответ на задание.

Настройки представления работ группы:

  • «Групповой ответ студентов». Если «Да», студенты будут разделены на группы в соответствии с группами или потоками участников курса для предоставления совместного ответа на задание.
  • «Нужно быть в группе для отправки ответа». При включенном параметре участники курса, не являющиеся членами групп, не смогут отправлять ответы.
  • «Требовать, чтобы все члены группы представили ответы». Если «Да», то все члены группы студентов должны нажать кнопку «Отправить» для того, чтобы ответ группы считался отправленным. Если «Нет», то ответ группы будет считаться представленным, как только любой член группы студентов нажмет на кнопку «Отправить».
  • «Поток из групп студентов». Если выбран определённый поток, тогда участники вне потока будут отмечены как группа по умолчанию.

Уведомления:

  • «Уведомить преподавателей об отправке ответов». Если этот параметр включен, то преподаватели получат сообщения каждый раз, когда студенты отправят ответы на задание.
  • «Уведомить преподавателей о дате закрытия задания». Если «Да», то преподаватели получат специальные сообщения, когда студенты отправят свои ответы позже указанного срока.
  • «Значение по умолчанию для «Сообщить студентам». Данный параметр устанавливает флажок «Сообщить студентам» в форме оценивания задания. Это позволяет автоматически отправить сообщение о том, что задание оценено преподавателем, на электронную почту студента.

Оценка:

  • «Оценка»:
    • «Тип»:
      • «Отсутствует». Оценка не ставится, и данный элемент не попадает в журнал оценок.
      • «Шкала». Если выбрана «Шкала», то Вы можете выбрать нужную шкалу в выпадающем списке.
      • «Балл». При использовании оценивания в баллах Вы можете задать максимальную оценку, доступную для этого элемента курса.
    • «Шкала»:
      • «зачтено / не зачтено (2 пункта)»:
        • не зачтено – 1;
        • зачтено – 2;
      • «Оценка 20»: шкала от 1 до 20;
      • «Шкала компетенции по умолчанию»:
        • Пока не соответствует требованиям;
        • Соответствует требованиям;
      • «Максимальная оценка» задаёт максимальное количество баллов, которое может получить студент за задание.
  • «Метод оценивания»:
    • «Простое непосредственное оценивание» – оценивание, при котором преподаватель выставляет одну оценку;
    • «Справочник оценщика» – оценивание на основе нескольких критериев, за каждый из которых устанавливается свой максимальный балл;
    • «Рубрика» – продвинутая форма оценивания, используемая для оценивания по критериям: для каждого критерия предоставляется несколько уровней описания, и для каждого из этих уровней назначается числовая отметка;
  • «Категория оценки». Данный параметр определяет категорию в журнале оценок, в которой размещаются оценки этого элемента курса.
  • «Проходной балл». Этот параметр определяет минимальную оценку, необходимую для сдачи. Это значение учитывается при отслеживании выполнения элементов или курса: оценки выше проходного балла выделяются в журнале зеленым цветом, а ниже проходного балла – красным.
  • «Оценивание вслепую». Оценивание вслепую скрывает личности студентов от оценщиков. Настройки оценивания вслепую будут заблокированы после того, как будет представлен ответ или выставлена оценка по этому заданию.
  • «Использовать поэтапное оценивание». При включенном параметре оценки пройдут через ряд этапов процесса оценивания, прежде чем станут доступны студентам. Это позволит провести несколько циклов оценивания, а затем одновременно опубликовать оценки для всех студентов.
  • «Использовать закрепленных оценщиков». При использовании поэтапного оценивания данный параметр позволит закрепить оценщиков за конкретными студентами.